Logopèdia per a millorar la lectura i l'escriptura

Les dificultats i trastorns de la lectoescriptura són freqüents en l'etapa escolar. Els trastorns en lectura es caracteritzen per la presència de dificultats en reconèixer i interrelacionar els fonaments (sons de lletres) i grafemes (formes escrites de les lletres). Sol haver-hi una lectura mecànica, lenta i insegura amb errors freqüents, veient-se també afectada a la comprensió en molts casos. Aquest aspecte pot ocasionar dificultats més severes en l'aprenentatge lector (dislèxia) fins a altres dificultats menors que puguin estar interferint significativament en el rendiment acadèmic de l'alumne, malgrat que la seva capacitat cognitiva sigui adequada a l'edat.
Els trastorns de l'expressió escrita són aquells en els quals la grafomotricitat i la capacitat expressiva per escrit es troben per sota del que s'hauria de considerar per edat, tot i presentar un coeficient intel·lectual adequat. Sovint es manifesten a través d'errors gramaticals, de puntuació, dificultats en l'elaboració de frases, contingut dels escrits pobre, múltiples errades ortogràfiques (disortografia) i a vegades la lletra pot resultar difícil d'entendre o bé ser inintel·ligible (disgrafia).

Sovint, les dificultats o els trastorns de lectoescriptura poden presentar-se conjuntament amb altres patologies com els trastorns de llenguatge, TDAH o d'altres trastorns relacionats amb l'aprenentatge.

És important una detecció dels trastorns de la lectoescriptura no més enllà dels 8/10 anys per tal de poder iniciar un programa de Rehabilitació específica en cada cas i poder ajudar l'alumne a millorar junt amb una adaptació/col·laboració des del centre escolar evitant així el fracàs escolar i problemes d'autoestima.